輕微課怎么樣？帶你看輕微課老師月度調(diào)查！

相信很多同學(xué)都知道，輕微課不只是對學(xué)生魔鬼，同時對老師也是一樣的嚴(yán)格，大家都必須保持同一價值觀：以高質(zhì)量服務(wù)讓學(xué)生學(xué)得滿意！除了每個月學(xué)生可以給自己的老師打分以外，輕微課還有專門的抽查人員，不定期、不定人的隨機(jī)抽查，以此了解真實的學(xué)生體驗，今天我們來看看輕微課德一老師的抽查反饋吧！

1. 老師的講解適應(yīng)力

老師講解適應(yīng)力很好，作業(yè)都會詳細(xì)講解，該拖進(jìn)PS里修改的作業(yè)都會修改，作業(yè)的問題點都會講；作業(yè)講解錄屏也會在講完課之后及時上傳。

2. 老師的私聊解答

每天學(xué)生的私聊問題，德一老師看到了都會耐心的解答，一般德一老師上午就會在線，在上課前有學(xué)生私聊提問都會先回復(fù)。

3. 老師解答問題的心態(tài)

德一老師上課挺有趣的，經(jīng)常會在上午的時候提前將今天要講解的作業(yè)提前看一下，每個問題都會耐心的解答清楚。觸達(dá)學(xué)生時，學(xué)生表示一直追問德一老師問問題，老師都會耐心地跟他講解。

4.老師評分標(biāo)準(zhǔn)的明確

德一老師有自己明確的評分標(biāo)準(zhǔn)。

5.老師與學(xué)生的相處

老師幾乎每天都會在班級群里和學(xué)生互動聊天，平時除上班時間以外，會在班級群里和關(guān)系比較好的幾個學(xué)生連麥聊畫畫，也會主動組織大家做一些繪畫小活動。學(xué)生覺得德一老師上課很有趣，也喜歡和老師交流問題。

6.針對學(xué)員建議性問題是否有進(jìn)行及時調(diào)整，學(xué)生對老師的評價如何

暫時未收到學(xué)生反饋的建議性問題，一般繪畫上的問題學(xué)生會跟老師交流，老師也會去實踐并跟學(xué)生一起探討。做觸達(dá)時，學(xué)生表示德一老師很負(fù)責(zé)，提的問題都能夠順利解決，也很有耐心，德一老師也很好相處。

7.老師在代班期間有哪些表現(xiàn)（優(yōu)點及缺點）

優(yōu)點：老師在輔導(dǎo)學(xué)生時具有責(zé)任感，問題點都會詳細(xì)講解清楚；平時也會在班級群里和學(xué)生互動閑聊；除了上班時間以外，德一老師組織過一些繪畫小活動，看到有學(xué)生提問有時間能夠解答都會解答；在班級群相冊里會上傳分享一些自己做的繪畫學(xué)習(xí)筆記和素材。

缺點：德一老師也是有自己的個人風(fēng)格和性格的，特點比較鮮明，老師性情率性，比較嚴(yán)格！嚴(yán)格！

8.班主任對講師的評價：

對接德一老師基本沒有什么特殊情況問題，老師都會按時上課，及時上傳錄屏；有課的當(dāng)天，聯(lián)系德一老師都能比較快的得到回復(fù)；老師上課是比較負(fù)責(zé)任的，和班級學(xué)生也能很好相處，帶著學(xué)生一起學(xué)習(xí)互動；對各項工作的安排，德一老師都會積極的配合；大部分學(xué)生都舉得德一老師挺好的，上課也有意思。

輕微課怎么樣？輕微課老師怎么樣？看完后會不會覺得輕微課對老師有點過于嚴(yán)格呢？相對來說，輕微課對老師的要求的確會超越同行，因為我們相信，服務(wù)不是學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，同時也是輕微課成長的源動力