動(dòng)漫設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)費(fèi)貴嗎？

近幾年我國(guó)游戲、插畫(huà)、原畫(huà)以及動(dòng)漫行業(yè)都顯露出了蓬勃發(fā)展的景象，因此很多朋友都想通過(guò)動(dòng)漫培訓(xùn)參與進(jìn)來(lái)分一杯羹，那么動(dòng)漫設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)費(fèi)貴嗎？關(guān)于動(dòng)漫設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)費(fèi)貴嗎？這個(gè)問(wèn)題，小編在此準(zhǔn)備了一篇文章，為大家詳細(xì)解答動(dòng)漫設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)費(fèi)貴嗎？  

現(xiàn)在很多動(dòng)漫設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)員在選擇培訓(xùn)學(xué)校之前，都會(huì)有動(dòng)漫設(shè)計(jì)培訓(xùn)培訓(xùn)多少錢(qián)、價(jià)格劃不劃算這類的問(wèn)題。而現(xiàn)今市面上的動(dòng)漫設(shè)計(jì)培訓(xùn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)因行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，都在爭(zhēng)先恐后的利用各種低價(jià)、促銷等營(yíng)銷手段來(lái)招募學(xué)員，所以對(duì)于動(dòng)漫設(shè)計(jì)培訓(xùn)培訓(xùn)費(fèi)用問(wèn)題并沒(méi)有一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)，但總體來(lái)說(shuō)收費(fèi)其實(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較合理的，這也為廣大學(xué)員們帶來(lái)了一些福利！當(dāng)然，最好的辦法就是貨比三家，如果性價(jià)比教高的機(jī)構(gòu)也可以提高一下預(yù)算。

動(dòng)漫設(shè)計(jì)作為新興的創(chuàng)意工作，專業(yè)人才社會(huì)地位相對(duì)較高，待遇水平也普遍高于傳統(tǒng)行業(yè)。隨著游戲、影視動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，能熟練運(yùn)用MAYA技術(shù)的制作設(shè)計(jì)人員的待遇水平也會(huì)越來(lái)越高。MAYA高級(jí)動(dòng)畫(huà)制作人才就業(yè)前景廣闊MAYA是頗為流行的高級(jí)三維動(dòng)畫(huà)和游戲制作軟件，應(yīng)用對(duì)象是電影特技、電視廣告、三維游戲等。

MAYA功能完善，工作靈活，制作效率高，渲染真實(shí)感強(qiáng)。參加動(dòng)漫設(shè)計(jì)培訓(xùn)培訓(xùn)學(xué)校，還些都得看！沒(méi)有基礎(chǔ)能學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)嗎？動(dòng)漫設(shè)計(jì)屬于軟件操作，只要跟上老師上課進(jìn)度，多進(jìn)行實(shí)踐操作，學(xué)動(dòng)漫設(shè)計(jì)是沒(méi)有什么困難的。學(xué)動(dòng)漫設(shè)計(jì)需要有美術(shù)基礎(chǔ)嗎？很多學(xué)員誤以為學(xué)動(dòng)漫設(shè)計(jì)游戲需要美術(shù)基礎(chǔ)，這是因?yàn)閷?duì)動(dòng)漫設(shè)計(jì)游戲?qū)I(yè)還不夠了解。學(xué)動(dòng)漫設(shè)計(jì)游戲的確需要運(yùn)用到美術(shù)，然而沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)卻不用擔(dān)心學(xué)不會(huì)的問(wèn)題。

一方面：在正式上課前，小編都會(huì)教學(xué)生學(xué)習(xí)原畫(huà)，以循序漸進(jìn)的教學(xué)方法以及課后輔導(dǎo)等方式，確保每一位學(xué)員能夠?qū)W會(huì)所傳授的專業(yè)技能。另一方面：動(dòng)漫設(shè)計(jì)行業(yè)還分為很多工作崗位，比如說(shuō)角色建模、動(dòng)作設(shè)定、特效制作、燈光師、材質(zhì)師、渲染師、美工人員等，它們更多是通過(guò)電腦軟件操作實(shí)現(xiàn)，而不是美術(shù)繪畫(huà)。動(dòng)漫設(shè)計(jì)主要通過(guò)漫畫(huà)、動(dòng)畫(huà)結(jié)合故事情節(jié)形式，以平面二維、三維動(dòng)畫(huà)、動(dòng)畫(huà)特效等相關(guān)表現(xiàn)手法，形成特有的視覺(jué)藝術(shù)創(chuàng)作模式。

就職位類別來(lái)看，動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)教育的指向標(biāo)落后于技術(shù)更新的速度，引發(fā)了動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)市場(chǎng)人才需求的缺口。動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)崗位分為上色、中間畫(huà)、原畫(huà)、分鏡、造型、編劇、導(dǎo)演等，其中隨著影視編輯技術(shù)的發(fā)展與3D技術(shù)的興起，中間又包括了像3D建模、影視特效等職位。

這些職位都是動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)教育的指向標(biāo)，動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)出的人才必須跟這些職位貼近符合，才能使動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生得到更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。如果這些人才培養(yǎng)未能跟上技術(shù)進(jìn)步的速度，就會(huì)產(chǎn)生這類人才需求的缺口。

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