想學(xué)畫(huà)畫(huà)插畫(huà)先學(xué)什么基礎(chǔ)？

想學(xué)畫(huà)畫(huà)插畫(huà)先學(xué)什么基礎(chǔ)？怎么畫(huà)插畫(huà)手繪？新手畫(huà)好插畫(huà)手繪有哪些技巧？想必這些成績(jī)都是初學(xué)繪畫(huà)的人傷腦筋的成績(jī)，那怎么畫(huà)插畫(huà)手繪呢？為了幫助有興趣的朋友理解大多數(shù)人會(huì)選擇插畫(huà)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，那么今天小編就帶大家來(lái)看看想學(xué)畫(huà)畫(huà)插畫(huà)先學(xué)什么基礎(chǔ)？

初學(xué)者自學(xué)插畫(huà)手繪注意事項(xiàng),在相當(dāng)一部分新人的眼中,插畫(huà)學(xué)習(xí)是復(fù)雜的,的確,從畫(huà)面這個(gè)表象來(lái)看,插畫(huà)的確和油畫(huà),素描以及很多藝術(shù)繪畫(huà)方式,在繪畫(huà)技法上,相較簡(jiǎn)化許多。 但那不代表插畫(huà)繁復(fù)的畫(huà)技本身,是馬馬虎虎就可駕馭的。

1、與生俱來(lái)的平面思維 我們?nèi)祟?lèi)出身,思維基本都是“平面思維”。去看看幼兒園或小學(xué)的孩子們的作品吧,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的繪畫(huà)作品,基本毫無(wú)立體感可言,即使這些孩子長(zhǎng)大,如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,他們的畫(huà)技會(huì)一直停留在孩童時(shí)代的級(jí)別,不信?可以看看你周?chē)鷽](méi)學(xué)習(xí)過(guò)繪畫(huà)的成年人的畫(huà)作,不比小朋友強(qiáng)多少。

2、思維需要一次提升 繪畫(huà)者,需要一次思維的重大轉(zhuǎn)變,而這個(gè)轉(zhuǎn)變,是“平面”向“立體”的華麗升級(jí)。 頭部理解為球形,手臂理解為圓柱等等,并把不同體塊(不同的幾何體)組合來(lái)理解人體;同時(shí)學(xué)會(huì)利用幾何體來(lái)協(xié)助理解繪畫(huà),并在作畫(huà)草稿過(guò)程中,把這一好習(xí)慣帶入到繪畫(huà)中去,往往能讓新人進(jìn)步加速。

3、手,眼,腦,三位一體 繪畫(huà)本身就是手眼腦三者互相協(xié)調(diào)配合的過(guò)程,因此去學(xué)會(huì)刺激這三者都非常必要。 手:用手去觸摸感受不同的形體。我們常會(huì)錯(cuò)誤的認(rèn)為,人類(lèi)是用眼來(lái)觀察事物,但實(shí)際上,盲人通過(guò)手的觸摸,同樣可以在腦中浮現(xiàn)被觸摸者的長(zhǎng)相。因此,把我們的手當(dāng)做掃描儀,去感知事物的形體,要比用眼睛去觀察更加有效。

眼:眼睛是個(gè)欺詐者。我們往往不禁發(fā)問(wèn):眼睛所看到的一定是真實(shí)的嗎?其實(shí)不然,生活中有許多例子證明,眼睛并無(wú)法100%的給予我們正確答案。準(zhǔn)確來(lái)說(shuō),眼睛只是大腦的圖像處理器,而相比起手,眼睛看到的更多只是平面的感受,這就是為什么很多繪畫(huà)者臨摹了許多圖片,卻難以進(jìn)步的原因,原因就在于,你無(wú)法去撫摸你做臨摹的事物。 而這個(gè)問(wèn)題也同樣可以回答,為什么畫(huà)素描最好有真實(shí)的模特或靜物要比臨摹別人畫(huà)好的素描來(lái)的更好。

腦:我們常說(shuō)大腦善于思考,其實(shí)不然。大腦天生就是用來(lái)規(guī)避思考的,想想我們身邊大多數(shù)人,難道不是一需要思考就提不起興趣嗎?那么如何刺激大腦去思考呢?那就是手和眼的配合。 繪畫(huà)者常會(huì)遇到的一個(gè)普遍現(xiàn)象是:當(dāng)我們面對(duì)一張白紙時(shí),卻不知該畫(huà)些什么,于是冥思苦想,久久發(fā)呆。而實(shí)際上,真正懂繪畫(huà)的人,會(huì)提起筆,就算不知道具體該畫(huà)些什么,也會(huì)讓筆在紙上沙沙的滑動(dòng),畫(huà)出各種涂鴉來(lái)讓眼睛接受,從而刺激大腦強(qiáng)行進(jìn)入思考,這才讓大腦不斷產(chǎn)生源源不斷的創(chuàng)意。

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以上圖片源于日本畫(huà)師つるせ的插畫(huà)作品

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