0基礎(chǔ)怎么學(xué)原畫?這些你知道嗎？

今天小編就帶大家來看看0基礎(chǔ)怎么學(xué)原畫?這些你知道嗎？為了幫助有興趣的同學(xué)理解，大多數(shù)人會(huì)選擇動(dòng)漫培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，那么今天小編就帶大家來看看0基礎(chǔ)怎么學(xué)原畫?這些你知道嗎？

近年來，游戲行業(yè)發(fā)展迅速，原畫設(shè)計(jì)師成為熱門職業(yè)。動(dòng)畫的制作尤為重要。在一部完美的作品中，原畫設(shè)計(jì)的作用不可小覷。很多同學(xué)都在問如何在0的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)原畫。今天輕微課教育編輯就和大家聊聊如何在0基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)原畫。

每個(gè)學(xué)生入學(xué)后的基礎(chǔ)都不一樣，會(huì)有專職講師和你一對(duì)一交流，從認(rèn)識(shí)素描及其重要性到游戲制作，再到學(xué)習(xí)基礎(chǔ)透視理論，學(xué)習(xí)構(gòu)圖技巧等等。像這樣的部分地基需要徹底加固。因?yàn)橐院鬅o論是做3D還是畫原畫，無論是人物還是場景，扎實(shí)的基礎(chǔ)才是王道。如左圖所示，要認(rèn)真對(duì)待幾何素描，四方十日談，復(fù)雜的靜物組合。

簡述游戲行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，概述各類游戲的發(fā)展歷程，介紹目前的設(shè)計(jì)風(fēng)格和流派。學(xué)生了解大的行業(yè)情況后，老師開始逐一制定學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從色彩學(xué)、裝飾色彩學(xué)、素描色彩的知識(shí)到場景透視原理、人體造型訓(xùn)練等。在這個(gè)階段，老師會(huì)評(píng)估每個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，根據(jù)每個(gè)學(xué)生掌握的內(nèi)容調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

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通過獨(dú)立的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生可以做出符合項(xiàng)目需要的設(shè)計(jì)。通過設(shè)計(jì)小物件和主要功能建筑，幫助學(xué)生梳理設(shè)計(jì)思路，熟悉設(shè)計(jì)流程，培養(yǎng)良好的設(shè)計(jì)習(xí)慣。如左圖所示:講師會(huì)講授物體、武器裝備的設(shè)計(jì)要求和方法，此外還會(huì)根據(jù)理論知識(shí)中所學(xué)的場景透視原理設(shè)計(jì)初級(jí)功能建筑。

符合游戲行業(yè)要求的怪物設(shè)計(jì)是有價(jià)值的，這是我們教學(xué)理念的重中之重。因?yàn)槟阍O(shè)計(jì)完怪物之后，還會(huì)有3D模型、地圖、動(dòng)作等后續(xù)工作。，所以要深入分析動(dòng)物的結(jié)構(gòu)和變形規(guī)律，在后續(xù)的過程中掌握3D制作的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)設(shè)定游戲怪物角色的關(guān)卡，用多元化的設(shè)計(jì)元素創(chuàng)造出屬于自己的強(qiáng)大怪物角色。進(jìn)入節(jié)點(diǎn)考試階段，五位老師對(duì)你的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

學(xué)習(xí)角色設(shè)計(jì)進(jìn)階版，人物職業(yè)、戰(zhàn)斗、防御等重要環(huán)節(jié)。在高級(jí)怪物設(shè)計(jì)中，要學(xué)習(xí)包括生態(tài)鏈、進(jìn)化化學(xué)、動(dòng)植物食物鏈等理論知識(shí)，這樣才能設(shè)計(jì)出符合生物進(jìn)化標(biāo)準(zhǔn)的終極BOSS。這一階段結(jié)束，我們將進(jìn)入最后的節(jié)點(diǎn)考試。五位評(píng)審老師分別來自我校原創(chuàng)游戲繪畫、3D美術(shù)、動(dòng)作等學(xué)科，綜合分析每個(gè)學(xué)生的作品是否符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和藝術(shù)要求。

今天我們特別推薦下輕微課的魔鬼特訓(xùn)班，輕微課魔鬼特訓(xùn)班目前開設(shè)的繪畫課程涵蓋；日系厚涂、動(dòng)漫插畫 、角色游戲原畫、古風(fēng)插畫、漫畫創(chuàng)作、動(dòng)漫人體、日系商業(yè)角色七大魔鬼特訓(xùn)班。采取通關(guān)晉級(jí)模式，針對(duì)0基礎(chǔ)，從透視、素描、人體、顏色、頭像、背景、構(gòu)圖、演示、創(chuàng)作，階梯式晉級(jí)爬升學(xué)習(xí)模式，一步一個(gè)腳印，滿足學(xué)生黨到工作人士的繪畫學(xué)習(xí)需求。你了解插畫學(xué)習(xí)嗎