動(dòng)漫技術(shù)與制作有前途嗎？

今天小編就帶大家來看看動(dòng)漫技術(shù)與制作有前途嗎？為了幫助有興趣的同學(xué)理解，大多數(shù)人會(huì)選擇動(dòng)漫培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，那么今天小編就帶大家來看看動(dòng)漫技術(shù)與制作有前途嗎？

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)熟悉動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，掌握動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)動(dòng)畫設(shè)計(jì)、數(shù)字視聽合成技術(shù)、計(jì)算機(jī)2D和三維動(dòng)畫制作及影視后期制作能力，主要在動(dòng)畫公司、電子音像出版部門、影視制作部門及其他廣告媒體從事2D動(dòng)畫制作、三維動(dòng)畫制作、影視廣告制作及后期制作的創(chuàng)新型高技能人才。

就前景而言:從人才需求來看，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈下游從業(yè)人員與前端從業(yè)人員的比例影響著動(dòng)漫畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會(huì)。動(dòng)漫就業(yè)市場(chǎng)人才需求缺口近40萬，其中包括大量動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈下游的相關(guān)從業(yè)人員。直接從事動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈前端的人才需求在10萬左右。

輕微課有個(gè)評(píng)價(jià)很高的魔鬼特訓(xùn)班，采取通關(guān)晉級(jí)模式，針對(duì)0基礎(chǔ)，從透視、素描、人體、顏色、頭像、背景、構(gòu)圖、演示、創(chuàng)作，階梯式晉級(jí)爬升學(xué)習(xí)模式，一步一個(gè)腳印，滿足學(xué)生黨到工作人士的繪畫學(xué)習(xí)需求，如果有小伙伴想學(xué)畫畫可以了解一下動(dòng)漫繪畫入門班。

其中，緊缺人才可分為以下六類:原創(chuàng)故事人才、動(dòng)漫軟件開發(fā)人才、3D動(dòng)漫制作人才、動(dòng)漫產(chǎn)品設(shè)計(jì)人才、游戲開發(fā)人才、動(dòng)漫游戲營銷人才。我國動(dòng)畫教育基本停留在產(chǎn)業(yè)鏈的前端，動(dòng)畫專業(yè)的畢業(yè)生大多從事動(dòng)畫制作，所以動(dòng)畫專業(yè)的真實(shí)就業(yè)口徑只有10萬左右。因此，動(dòng)漫人才結(jié)構(gòu)的單一性成為影響畢業(yè)生就業(yè)的重要因素。

動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)有以下三個(gè)特點(diǎn):一是高投入、高利潤、高風(fēng)險(xiǎn)。作為資金密集型產(chǎn)業(yè)，其動(dòng)漫形象創(chuàng)作和塑造的前期需求較大，這些產(chǎn)業(yè)鏈源頭的產(chǎn)業(yè)發(fā)展影響市場(chǎng)份額。好的創(chuàng)意和動(dòng)漫形象塑造具有藝術(shù)感染力和持續(xù)沖擊力，能夠鎖定消費(fèi)者的目光，獲得高額利潤；否則會(huì)失去市場(chǎng)，前期投入會(huì)功虧一簣，帶來巨大的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)。二是與科技結(jié)合緊密，對(duì)人才要求高。

它是動(dòng)畫網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物。動(dòng)畫作品的創(chuàng)作需要更多的技術(shù)支持。同時(shí)對(duì)既懂藝術(shù)又懂技術(shù)的綜合型人才需求很大。除了前期的創(chuàng)意和技術(shù)人才，后期的衍生品生產(chǎn)和銷售也需要營銷策劃人才和其他相關(guān)行業(yè)人才。第三，衍生產(chǎn)品多，營銷周期長。動(dòng)漫行業(yè)衍生產(chǎn)品眾多，使得整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的營銷周期變長，從而獲取豐厚的利潤。

今天我們特別推薦下輕微課的魔鬼特訓(xùn)班，輕微課魔鬼特訓(xùn)班目前開設(shè)的繪畫課程涵蓋；日系厚涂、動(dòng)漫插畫 、角色游戲原畫、古風(fēng)插畫、漫畫創(chuàng)作、動(dòng)漫人體、日系商業(yè)角色七大魔鬼特訓(xùn)班。采取通關(guān)晉級(jí)模式，針對(duì)0基礎(chǔ)，從透視、素描、人體、顏色、頭像、背景、構(gòu)圖、演示、創(chuàng)作，階梯式晉級(jí)爬升學(xué)習(xí)模式，一步一個(gè)腳印，滿足學(xué)生黨到工作人士的繪畫學(xué)習(xí)需求。怎樣學(xué)手繪插畫？難嗎？