高中畢業(yè)學(xué)插畫就業(yè)前景好嗎？

高中畢業(yè)學(xué)插畫就業(yè)前景好嗎？零基礎(chǔ)擔(dān)心學(xué)不會(huì)畫畫？其實(shí)，這些問題你都無需擔(dān)心！因?yàn)檩p微課會(huì)指導(dǎo)你好的學(xué)習(xí)思路，讓你熟練掌握畫畫技巧，讓你畫出讓人眼前一亮的畫！同時(shí)跟客服聯(lián)系可以獲得免費(fèi)漫畫教程，教程資源包括：素描頭像、水彩人物畫、漫畫招貼畫、插畫海報(bào)、人物原畫等等。零基礎(chǔ)想學(xué)畫畫的同學(xué)點(diǎn)擊輕微課繪畫培訓(xùn)網(wǎng)站看看吧！

高中畢業(yè)學(xué)插畫就業(yè)前景好嗎？ 高中畢業(yè)學(xué)插畫，就業(yè)前景好嗎？插畫行業(yè)怎么樣？目前中國的教育體系還不夠健全，很多大學(xué)生的實(shí)踐能力遠(yuǎn)不如技校畢業(yè)的人。為了彌補(bǔ)這一缺陷，很多國家都會(huì)對(duì)即將上班的員工進(jìn)行在職培訓(xùn)。然而，這種情況在我國并沒有發(fā)生，這使得許多大學(xué)生面臨畢業(yè)后失業(yè)的尷尬局面。

根據(jù)我國國情，在職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)過的高中生往往比大學(xué)生更有市場(chǎng)。 高中畢業(yè)生往往不具備社交能力、廣泛的人際關(guān)系和人生閱歷。初入職場(chǎng)，肯定要面對(duì)很多困難。你能做的無非就是做服務(wù)員或者普工。這種無望的工作無法發(fā)揮新時(shí)代年輕人的聰明才智，這樣的生活方式是一種慢性扼殺。

高中畢業(yè)生不能盲目追求高學(xué)歷，要注重自身技能的培養(yǎng)，這樣才能在未來的人才競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)充分的優(yōu)勢(shì)。 目前最火的行業(yè)主要是學(xué)習(xí)游戲原畫。早在2008年，中國網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)規(guī)模就已經(jīng)超過千萬元，所以游戲原畫也是目前最有前景的行業(yè)。

目前全球原創(chuàng)游戲繪畫發(fā)展相當(dāng)不錯(cuò)，已經(jīng)成為21世紀(jì)新的朝陽產(chǎn)業(yè)。全國各大高校的影視動(dòng)畫本科和專業(yè)課很多，每年的影視動(dòng)畫畢業(yè)生都在萬人以上。大學(xué)里對(duì)游戲原畫也沒有系統(tǒng)的研究，但是這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場(chǎng)的需求，屬于熱銷行業(yè)。

隨著社會(huì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)越來越普及，所以游戲設(shè)計(jì)是一個(gè)非常好的專業(yè)。 高中畢業(yè)學(xué)插畫就業(yè)前景好嗎？目前國內(nèi)動(dòng)畫人才匱乏。其實(shí)并不是動(dòng)畫設(shè)計(jì)有多難。只是大家還沒有這個(gè)意識(shí)，覺得學(xué)動(dòng)畫是離我們生活很遙遠(yuǎn)的事情。作為一個(gè)新時(shí)代，我們有必要打破這種傳統(tǒng)觀念，建立新的觀念，抓住這一機(jī)遇。

目前動(dòng)畫設(shè)計(jì)是國家支持的，未來上漲空非常大，是一個(gè)非常適合學(xué)習(xí)的專業(yè)。就目前的動(dòng)畫設(shè)計(jì)來說，只要你有初中以上文化程度，只要你有很強(qiáng)的接受能力，學(xué)好動(dòng)畫設(shè)計(jì)是沒有問題的。 

只要你熱愛繪畫，老師會(huì)手把手教你最實(shí)用的技巧。在就業(yè)部老師的推薦下，找到適合自己的游戲企業(yè)。 去CG學(xué)院學(xué)習(xí)動(dòng)畫和游戲繪畫。目前學(xué)校設(shè)立了專業(yè)插畫制作部和游戲制作部，大部分由輕微課課插畫優(yōu)秀的畢業(yè)生制作，讓優(yōu)秀的學(xué)生有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的創(chuàng)作才華，這也凸顯了CG學(xué)院在輕微課上的不斷發(fā)展！

今天我們特別推薦下輕微課的魔鬼特訓(xùn)班，輕微課魔鬼特訓(xùn)班目前開設(shè)的繪畫課程涵蓋；日系厚涂、動(dòng)漫插畫 、角色游戲原畫、古風(fēng)插畫、漫畫創(chuàng)作、動(dòng)漫人體、日系商業(yè)角色七大魔鬼特訓(xùn)班。采取通關(guān)晉級(jí)模式，針對(duì)0基礎(chǔ)，從透視、素描、人體、顏色、頭像、背景、構(gòu)圖、演示、創(chuàng)作，階梯式晉級(jí)爬升學(xué)習(xí)模式，一步一個(gè)腳印，滿足學(xué)生黨到工作人士的繪畫學(xué)習(xí)需求。