高二美術(shù)生該怎么度過美術(shù)繪畫瓶頸期？

高二美術(shù)生如何解決美術(shù)繪畫瓶頸期？這也是美術(shù)生比較關(guān)注的問題，相信很多美術(shù)生都想掌握如何解決美術(shù)繪畫瓶頸期，學習美術(shù)我們不能盲目的學習，一定要培養(yǎng)敏銳的觀察能力和應(yīng)用能力，同時也要具備美術(shù)生專業(yè)的素質(zhì)和素養(yǎng)，那么我們一起來學習下如何解決美術(shù)繪畫瓶頸期吧。

    下面將為大家介紹如何解決美術(shù)繪畫瓶頸期--從理解力下手深挖理論知識的內(nèi)容，希望對各位考生有所幫助。大多數(shù)人在繪畫學習中，會很容易進入一個相對艱難的瓶頸期，這是很正常的，比如素描，很多同學在開始形不準，調(diào)子不對的時候，突然有了提升，知道如何去打理層次了。但在進一步深入的問題上就做不好了，一畫就亂，不動筆呢，又不滿足現(xiàn) 狀。我們說，這段時間對于一個繪畫學習者來說，也是寶貴的，只要我們有足夠的認真和耐心，度過這一段時間，在繪畫上就會有一個質(zhì)的飛躍。那么如何早日擺脫瓶頸期呢？


對了，現(xiàn)在有一個在線的美術(shù)生畫室挺火的——美術(shù)集網(wǎng)校，平均可以給藝考提高30分以上，你可以看一下他們的介紹：http://healthyfoodanddiet.com/article/detail-13962.html

    從理解力下手，深挖理論知識

    其實這也是很重要的，很多學生在作畫中只知被動抄襲對象，死扣細節(jié)造成形體結(jié)構(gòu)嚴重脫節(jié)，調(diào)子紊亂、缺少整體感，立體感偏弱，空間感不強。在表面上看，素描、色彩的訓練活動是一種技能學習的過程，但這一過程是在美術(shù)基礎(chǔ)理論指導下得以實現(xiàn)的。許多考生的理論知識來源于老師的點滴傳授，呈零星、散點狀，甚至只是來源于老師的經(jīng)驗，知其然不知其所以然。這種舊有的知識結(jié)構(gòu)嚴重限制了考生技能水平的進一步生成。在這方面我們應(yīng)該補充構(gòu)圖知識、透視知識、明暗知識、解剖知識、色彩知識、觀察表現(xiàn)方法等美術(shù)基礎(chǔ)理論，進行知識排序重組，并使之條理化，這絕對不是浪費時間，相反會收到事半功倍之效。

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