漫畫分鏡怎么自學(xué)，漫畫設(shè)計(jì)自學(xué)的網(wǎng)課

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“分鏡”一詞源于電影，也叫故事版。一開始是提前畫好的圖表輔助實(shí)際拍攝，解釋構(gòu)思鏡頭的表達(dá)。漫畫是靜止畫面，需要讀者的自我聯(lián)想來補(bǔ)充故事的流暢性，所以我們說的漫畫鏡其實(shí)就是漫畫的框架。

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人腦對(duì)視覺的分析會(huì)使我們通過經(jīng)驗(yàn)來完成畫面，合理使用框架可以減少讀者閱讀時(shí)的思考時(shí)間，從而達(dá)到流暢的閱讀體驗(yàn)。所以漫畫鏡像的成熟與否，直接關(guān)系到故事敘事的流暢性和可讀性。

無論是傳統(tǒng)的頁面風(fēng)格，還是適應(yīng)現(xiàn)在手機(jī)瀏覽的風(fēng)格，分鏡的設(shè)計(jì)都是極其重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。雖然我們常說有老師帶學(xué)分鏡會(huì)更快，但是如果真的想自學(xué)應(yīng)該從哪里開始呢？

首先，自學(xué)漫畫分鏡需要大量閱讀優(yōu)秀作品。這種閱讀不是在讀故事，即使你讀完了也是在讀。而是去分析和理解大師是如何講故事的。一般來說，我們會(huì)像普通讀者一樣快速瀏覽(對(duì)于外語不熟練的同學(xué)，建議看翻譯版，減少閱讀障礙，畢竟這不是翻譯練習(xí))。

并根據(jù)自己的感受給閱讀體驗(yàn)打分，包括是否能看一遍，是否有需要思考才能看懂的場(chǎng)景，是否有特別喜歡的圖片。然后帶著疑問看第二遍。如果第一遍的閱讀體驗(yàn)極其愉悅，那么第二遍可以著重從臺(tái)詞的劃分和人物鏡頭的變換來分析場(chǎng)景差異。

經(jīng)過一段時(shí)間，相信很多人都會(huì)有創(chuàng)作的欲望。這時(shí)候找一個(gè)自己喜歡的詞干或者段落，試著開一個(gè)小故事，拿給別人看，問問他們能不能看懂，能不能理解你想表達(dá)的意思。這樣反復(fù)練習(xí)一定會(huì)有進(jìn)步。

當(dāng)然，分鏡的做法也不是一天兩天了。即使你懂基礎(chǔ)理論，具體的實(shí)踐和專業(yè)的指導(dǎo)也會(huì)讓你不走不正確的彎路。更何況分鏡的表現(xiàn)本身就有自己的訣竅，但是現(xiàn)在網(wǎng)上很少有零基礎(chǔ)的漫畫教學(xué)。

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