?兒童繪畫(huà)培訓(xùn)班該如何選擇？

兒童繪畫(huà)培訓(xùn)班該如何選擇？怎么選擇兒童美術(shù)培訓(xùn)班孩子喜歡畫(huà)畫(huà)，到了合適的年齡挑選美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓孩子有更好的發(fā)展，正確的選擇是第一步。那么如何選擇兒童美術(shù)班呢？

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第一，了解美術(shù)老師的教學(xué)理念優(yōu)秀的美術(shù)老師，一定不是一個(gè)教孩子依葫蘆畫(huà)瓢地畫(huà)只老虎或畫(huà)個(gè)蘋(píng)果的老師，而是懂得解讀孩子、有耐心、善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處和敏感點(diǎn)、幫助孩子克服困難發(fā)揮潛質(zhì)、使孩子能更加獨(dú)立主動(dòng)去探索的老師。許多上了好幾年繪畫(huà)班的孩子，依然不知道美術(shù)是什么，帶回來(lái)的作品多半是些概念單調(diào)的題材:畫(huà)完了我的一家畫(huà)公園，畫(huà)完了周末爬山畫(huà)學(xué)習(xí)游泳;畫(huà)的娃娃永遠(yuǎn)長(zhǎng)著一樣的臉，畫(huà)的構(gòu)圖永遠(yuǎn)都有著固定的模式，每張圖必有個(gè)太陽(yáng)掛在右上角;用色一定鮮艷奪目，卻從來(lái)沒(méi)有主色調(diào)。家長(zhǎng)也并無(wú)知覺(jué)，仿佛美術(shù)就是如此。如果看到畫(huà)班出來(lái)的孩子，畫(huà)的畫(huà)都大致相同，甚至有成人修改的痕跡，建議家長(zhǎng)離這樣的畫(huà)班越遠(yuǎn)越好。

第二、家長(zhǎng)要考察孩子上課的環(huán)境寬敞、明亮是畫(huà)班的起碼要求。一位老師不需要同時(shí)應(yīng)付過(guò)多的學(xué)生也是個(gè)很重要的因素。我很難想像給40~50位孩子同時(shí)上課的老師何以達(dá)到因材施教。藝術(shù)追求的是個(gè)性和多樣化，是孩子的創(chuàng)造能力和開(kāi)闊的思路。孩子的表現(xiàn)和別的孩子差異越大，越是我們需要鼓勵(lì)的。

第三、畫(huà)班不僅僅停留在教孩子畫(huà)畫(huà)這件事上今天的美術(shù)，我們稱(chēng)之為視覺(jué)藝術(shù)，它包容了空間的美感和協(xié)調(diào)。優(yōu)秀的畫(huà)班，除了教繪畫(huà)，還將具備引導(dǎo)孩子從空間概念上理解美術(shù)的能力，向孩子提供足夠的刺激，適當(dāng)?shù)匕岩魳?lè)、舞蹈、雕塑、影像等旁類(lèi)文化引進(jìn)來(lái)，使美術(shù)學(xué)習(xí)不再停留在孤立局部的層面上，讓兒童有充分的機(jī)會(huì)獲得經(jīng)驗(yàn)，從而激發(fā)潛在的創(chuàng)造能力。

第四、看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)制定的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要通過(guò)美術(shù)啟蒙發(fā)展孩子的思考，發(fā)展創(chuàng)造力，而不是只關(guān)注繪畫(huà)技法。

第五、看教學(xué)方法是否科學(xué)要給孩子提供觀察資料，引導(dǎo)他們思考后自己畫(huà)，而不是讓孩子臨摹。

第六、看是否重視提高孩子的審美水平審美水平的提高對(duì)孩子一生的發(fā)展非常重要。給家長(zhǎng)提供挑選培訓(xùn)班的一點(diǎn)小竅門(mén)，細(xì)心觀察后再做選擇。重點(diǎn)要看這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做什么和不做什么。

好啦，本期關(guān)于兒童繪畫(huà)培訓(xùn)班該如何選擇？這篇素材就分享到這里結(jié)束了，大家在選擇兒童繪畫(huà)培訓(xùn)班的時(shí)候一定要謹(jǐn)防被騙哦，而且報(bào)班學(xué)習(xí)了一定要多練習(xí)多觀察才能更快上道哦~那咱們下期再見(jiàn)啦！

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