哪里動(dòng)漫設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校比較好?適合才是最好
1614人閱讀 2020-06-24近年來,動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)在國家政策的扶持下,進(jìn)入不斷發(fā)展時(shí)期,據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示預(yù)計(jì)到今年,動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值將突破2000億元。如此一來,學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)的人群將逐漸龐大,那么專業(yè)學(xué)習(xí)制作動(dòng)漫設(shè)計(jì)的培訓(xùn)學(xué)校哪里比較好?是個(gè)讓很多想學(xué)動(dòng)漫設(shè)計(jì)的學(xué)生糾結(jié)煩惱的問題,因?yàn)楝F(xiàn)在設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校比較多并且魚目混珠。每一個(gè)培訓(xùn)學(xué)校都說自己是最好的,那么如何辨別真假并挑選適合自己的呢?
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歐陽加賓老師的作品
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優(yōu)秀的培訓(xùn)學(xué)校資源豐富,能學(xué)到新穎的知識(shí)技巧;相反則浪費(fèi)時(shí)間金錢,甚至影響自己的學(xué)習(xí)熱情。不過其實(shí)沒有所謂的十全十美培訓(xùn)學(xué)校,好的培訓(xùn)學(xué)校是相對(duì)而言的,挑選的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是:適合自己。
1. 學(xué)校資質(zhì)&師資力量
學(xué)校資質(zhì)如受國家權(quán)威認(rèn)證和業(yè)界認(rèn)可等,則企業(yè)認(rèn)證含金量越高,制度、師資、課程體系越完善,才值得更多學(xué)生選擇。輕微課采用的創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式、創(chuàng)新教學(xué)模式、創(chuàng)新課程體系得到了業(yè)內(nèi)以及學(xué)生群體的一致認(rèn)可,并通過高質(zhì)量的服務(wù)體系,于2019年榮獲了CCTV中國優(yōu)選品牌稱號(hào),在互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)中樹立了優(yōu)質(zhì)的品牌形象。
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2.科學(xué)的教學(xué)模式
培訓(xùn)學(xué)校需要有科學(xué)的管理教學(xué)模式,幫助學(xué)員系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)沒有速成,需要系統(tǒng)的教學(xué)和勤奮的自我練習(xí)。就輕微課特訓(xùn)班而言,其直播輔導(dǎo)周期長(zhǎng)達(dá)9個(gè)月左右,此外還有近1個(gè)月的模塊化教學(xué)成果創(chuàng)作課程,讓每個(gè)階段都能擁有自己專屬的原創(chuàng)作品,見證自己每一步的成長(zhǎng)。
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輕微課學(xué)員橙子的作品
3. 學(xué)習(xí)效果
了解培訓(xùn)學(xué)校的真實(shí)學(xué)習(xí)效果,可以通過查看現(xiàn)在真正學(xué)習(xí)和畢業(yè)的學(xué)員作品的方法。輕微課為了保障教學(xué)公開透明,所有學(xué)員的作業(yè)從第一張到最后一張,在官網(wǎng)上均可以看到。很直接的反應(yīng)了老師教學(xué)能力和學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。
4.服務(wù)&就業(yè)模式
一個(gè)培訓(xùn)學(xué)校的服務(wù)范圍可以包含不局限于:作業(yè)、輔導(dǎo)、考核、接單等多個(gè)方面。如果可以培訓(xùn)學(xué)校也應(yīng)該要對(duì)學(xué)員就業(yè)做出保障,提供就業(yè)輔導(dǎo)和推薦服務(wù),幫助學(xué)員就業(yè)。在輕微課而學(xué)習(xí)期間,還有行業(yè)動(dòng)態(tài)、接單心得、渠道等超值經(jīng)驗(yàn)分享。
輕微課學(xué)員的作品
5.性價(jià)比
了解學(xué)費(fèi)所包含的課程內(nèi)容、課時(shí)安排、學(xué)習(xí)方式、老師輔導(dǎo)、就業(yè)服務(wù)等等,而不只是簡(jiǎn)單對(duì)比學(xué)校的學(xué)費(fèi)。每一個(gè)學(xué)員可以根據(jù)預(yù)算,找一些類似水平的學(xué)校進(jìn)行對(duì)比,在同一個(gè)價(jià)位里對(duì)比,選擇最合適的學(xué)校。
相信大家在看完上面的分享之后就應(yīng)該知道該怎么選擇一家適合自己的動(dòng)漫設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校了。學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)其實(shí)會(huì)在很多人的一念之間,在遇到一些困難時(shí)常感到氣餒,從而出現(xiàn)事倍功半的效果。除了選擇適合自己的外部因素,主動(dòng)學(xué)習(xí),樂于學(xué)習(xí)更重要,自我學(xué)習(xí)吸收往往比被灌輸知識(shí)更有效,更能感受學(xué)習(xí)帶來的成就感。